Las tensiones en el siglo XX - Toma del poder comunista en China

KARLA GRISELDA CORTES
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Toma del poder comunista en China


Tema: Las tensiones en el siglo XX - Toma del poder comunista en China
Nivel: Secundaria 3º
Área: Historia


Objetivo PDA: Analizar el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Mala alimentación de los estudiantes


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:



  1. Inicio (15 minutos):



  • Presentación del problema: "Hoy vamos a abordar el tema de las tensiones en el siglo XX, centrándonos en la toma del poder por parte de los comunistas chinos. Sin embargo, antes de comenzar, nos enfrentamos a un problema importante en nuestra clase: la mala alimentación de los estudiantes. ¿Cómo creen que esto afecta nuestro aprendizaje y desarrollo académico? Vamos a discutir ideas y posibles soluciones en grupos pequeños".

  • Puesta en común del problema y las ideas de los estudiantes.

  • Breve introducción al tema: "Ahora que hemos identificado el problema, vamos a continuar con nuestro tema principal: las tensiones en el siglo XX y el proceso de toma del poder comunista en China. ¿Cómo creen que esto se relaciona con nuestra problemática de la mala alimentación? Vamos a descubrirlo a lo largo de la clase".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Lectura de texto: Entregar a los estudiantes un texto breve que explique el proceso de toma del poder comunista en China y su inserción en el ámbito internacional.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y, utilizando la información del texto y sus conocimientos previos, deberán responder las siguientes preguntas: