La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

GABRIELA OJEDA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: La diversidad étnica, cultural y lingüística y los problemas de las adicciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes culturas y etnias presentes en México y pedir a los alumnos que expresen lo que conocen sobre cada una.


Desarrollo:



  1. Exposición del docente sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, haciendo énfasis en la importancia de valorar y respetar la diversidad.

  2. Lectura y análisis de un texto que aborde las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.

  3. Comparación y contraste entre los conflictos presentados en el texto y los conflictos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

  4. Debate grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos.


Cierre:



  1. Reflexión individual por escrito sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en el contexto de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  2. Compartir las refle