Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Objetivo: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Uso de plantas medicinales enfocadas al Tecate de la lengua

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que van a explorar la diversidad natural en su comunidad y en otros lugares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los animales que los alumnos conocen y que les gustaría aprender más.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con la diversidad natural.


• Actividad práctica: dibujar o colorear su animal favorito y compartirlo con el grupo.

Sesión 2: Investigación sobre animales (45 minutos)

• Organización de grupos de trabajo.


• Cada grupo elige un animal para investigar: cómo es, cómo crece, dónde vive, qué come, los cuidados que necesita, etc.


• Uso de diferentes recursos para la investigación: libros, internet, videos, etc.


• Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3: Salida de campo (45 minutos)

• Organización de una salida de campo a un parque o reserva natural cercana.


• Observación de animales en su hábitat natural.


• Registro de las observaciones a través de dibujos, fotografías o notas.


• Regreso al aula y compartición de las experiencias vividas.

Sesión 4: Uso de plantas medicinales (45 minutos)

• Introducción al problema: el uso de plantas medicinales enfocadas al Tecate de la lengua.


• Conversación sobre la importancia de las