Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Joselyn Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo: Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Reconocimiento de las características del universo y las aportaciones de las culturas antiguas y la tecnología.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del Sistema Solar y el Universo.

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre el tema.

  • Investigación guiada: Los alumnos investigarán sobre las características de los planetas del Sistema Solar.

  • Discusión y reflexión: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirán las características comunes y particulares de cada planeta.


Sesión 2:



  • Continuación de la investigación guiada: Los alumnos investigarán sobre las características de las galaxias.

  • Actividad: Realización de un mapa conceptual sobre las características de las galaxias.

  • Presentación de los resultados: Cada alumno compartirá su mapa conceptual y explicará las características principales de las galaxias.


Sesión 3:



  • Continuación de la investigación guiada: Los alumnos investigarán sobre las características de las estrellas.

  • Actividad: Realización de una representación visual de una estrella, incluyendo sus características.

  • Presentación de los resultados: Cada alumno mostrará su representación visual y describirá las características de