Letras al rescate

Plan de clase

Tema de la clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo principal (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Letras al rescate

Duración: 45 minutos

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Plantear el problema: Los alumnos de 2 grado de preescolar tienen problemas en la escritura. ¿Cómo podemos ayudarles?

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos que se convertirán en "Superhéroes de las letras" y que deberán rescatar las letras que se han perdido.


• Mostrar diferentes textos (cartas, tarjetas, etiquetas, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las letras y las copien en su cuaderno.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos para que los analicen y copien sus letras. Por ejemplo, algunos grupos trabajarán con cartas dirigidas a las familias, otros con tarjetas para los compañeros de clase, etc.


• Brindar apoyo y asistencia a los alumnos durante esta actividad.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus producciones gráficas con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la escritura y cómo esta nos permite establecer vínculos con diferentes personas y comunidades.


• Realizar preguntas para evaluar la comprensión de los alumnos sobre el tema.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Obse