Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Consecuencias de la sobre explotación de las minas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustentabilidad y sus implicaciones.


• Presentar el problema interdisciplinar: Consecuencias de la sobre explotación de las minas.


• Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre las posibles soluciones sustentables al problema planteado.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre el concepto de sustentabilidad y sus diferentes dimensiones.


• Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables, relacionados con el problema de la sobre explotación de las minas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Promover la participación activa de los alumnos en la discusión y reflexión sobre las prácticas sustentables presentadas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión, destacando las ideas principales sobre su