Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No reconocen sonidos con la grafía.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender a representar nuestras ideas y descubrimientos a través de distintos textos en nuestra comunidad y otros lugares".
  
  
  • Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre la representación gráfica de ideas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una salida a la comunidad para observar y explorar los diferentes textos que nos rodean (letreros, anuncios, carteles, etc.).
  
  
  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación y lectura de los textos encontrados.
  
  
  • Registrar en una lista los diferentes textos encontrados y sus características.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los textos para comunicarnos con los demás.
  
  
  • Solicitar a los alumnos que identifiquen un texto que les haya llamado la atención y expliquen por qué.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la representación gráfica de ideas y descubrimientos.
  
  
  • Presentar el problema a atender: "Muchas veces, no reconocemos los sonidos con la grafía. ¿Qué podemos hacer para solucionarlo?".
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una acti