Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 3º de Primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Problema: Actividades que deben realizarse en el salón con actividades en cuaderno de forma lúdica.

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción al tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicar que es importante desarrollar habilidades para tomar decisiones estratégicas en diferentes situaciones.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una situación cotidiana en la que los alumnos deben tomar decisiones estratégicas, como un juego de roles en el que deben resolver un conflicto.


• Discusión en pequeños grupos sobre las diferentes decisiones que podrían tomar y las consecuencias de cada una.


• Puesta en común de las decisiones estratégicas tomadas por cada grupo y análisis de las consecuencias de cada una.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones asertivas y estratégicas en diferentes situaciones de juego y cotidianas.

3. Cierre (10 minutos)

• Actividad en el cuaderno: los alumnos deben dibujar una situación cotidiana en la que deban tomar decisiones estratégicas y escribir las diferentes opciones a elegir y las consecuencias de cada una.


• Recopilación de las actividades de los alumnos y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


• Recapitulación d