Las tensiones en el siglo XX - El periodo de posguerra

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El periodo de posguerra

Objetivo: Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Mala alimentación de los alumnos y falta de lectura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y el periodo de posguerra.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar el conocimiento previo sobre el tema.


• Contextualizar el problema interdisciplinar: Mala alimentación de los alumnos y falta de lectura.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una situación problemática relacionada con el periodo de posguerra y los conceptos a utilizar.


• Los grupos deberán investigar y analizar la situación problemática, generando hipótesis sobre su desarrollo y resolución.


• Los alumnos deberán utilizar recursos como libros de historia, artículos, documentos y cualquier otro material relevante para sustentar sus hipótesis.


• Fomentar la interdisciplinariedad con actividades relacionadas con la mala alimentación de los alumnos y la falta de lectura.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir sus hipótesis y conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas presentadas.


• Realizar una síntesis de las hipótesis generadas y destacar los conceptos clave utilizados.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de las hipótesis generadas en la sesión anterior.


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