Interacción motriz

Plan de clase

Objetivo de la clase: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Tema: Interacción motriz

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problemática interdisciplinar: Rezago en habilidades matemáticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación de cada alumno en las actividades de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, analizando su habilidad para interactuar motrizmente con los demás y alcanzar metas comunes.

   
   



2. Registro individual de reflexiones: Cada alumno deberá hacer un registro individual de sus reflexiones sobre la interacción motriz durante las actividades, enfocándose en cómo colaboró con los demás y qué satisfacción obtuvo de ello.

   
   

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en el deporte.


• Breve explicación sobre el problema interdisciplinar: Rezago en habilidades matemáticas y su relación con la interacción motriz.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de juego cooperativo que requiera de interacción motriz.


• Los alumnos se dividirán en equipos y deberán colaborar para alcanzar una meta común.


• Durante la actividad, se fomentará la comunicación, el respeto y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la interacción motriz en la actividad realizada.


• Los alumnos compartirán sus reflexiones indi