Unidades y medidas utilizados en Física

Jose Luis Padilla
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Objetivo: Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos previos (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de unidades y medidas en Física.

  • Lectura de un texto corto sobre la importancia de las unidades de medida en la ciencia.

  • Realización de una actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de conocer las unidades y realizar conversiones en Física.


Sesión 2: Instrumentos de medición (45 minutos)



  • Revisión de los conceptos básicos de unidades de medida y su relación con la magnitud.

  • Presentación de diferentes instrumentos de medición utilizados en Física, como el metro, el voltímetro, el termómetro, entre otros.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos manipulen y exploren los instrumentos de medición.

  • Elaboración de un cuadro comparativo de los instrumentos de medición estudiados.


Sesión 3: Conversiones de unidades (45 minutos)



  • Explicación de los conceptos de múltiplos y submúltiplos en las unidades de medida.

  • Ejemplos de conversiones de unidades utilizando los múltiplos y submúltiplos.

  • Realización de ejercicios prácticos de conversión de unidades.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las conversiones