Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Los NN no respetan a los seres vivos". Se les explica a los alumnos el problema y se les plantea la pregunta: ¿Por qué es importante respetar a los seres vivos?


• Actividad de exploración: Se les muestra imágenes de diferentes seres vivos y se les pide que los identifiquen y nombren. Luego, se les pide que compartan por qué creen que es importante respetarlos.


• Planteamiento del reto: Se les pide a los alumnos que diseñen un cartel o afiche que promueva el respeto hacia los seres vivos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Se les proporciona a los alumnos materiales como libros, revistas y recursos digitales para que investiguen sobre los diferentes ecosistemas y los animales que viven en ellos.


• Registro y clasificación: Los alumnos deben dibujar o pegar imágenes de los animales que encontraron en su investigación y clasificarlos según el ecosistema al que pertenecen.


• Reflexión y discusión: Se realiza una discusión grupal sobre la importancia de preservar los diferentes ecosistemas y los seres vivos que los habitan.

Sesión 3:

• Actividad de audición: Se les muestran a los alumnos diferentes grabaciones de sonidos de animales y se les pide que intenten identificar a qué animal pertenece cada sonido.


• Creación de sonidos: Los alumnos deben crear sonidos utiliz