Estudio de los números - Utilización de símbolos para comparar y ordenar números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Utilización de símbolos para comparar y ordenar números

Objetivo: Utiliza los símbolos “” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Dificultades en la resolución de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la problemática que se abordará.


• Actividad de calentamiento: Realizar un juego de comparación de números utilizando tarjetas con diferentes números.


• Indagación: Realizar preguntas a los estudiantes sobre cómo comparar números, solicitando ejemplos y explicaciones.


• Actividad principal: En grupos, los estudiantes resolverán situaciones problemáticas donde deban utilizar los símbolos “” o “=” para comparar números. Se les proporcionarán tarjetas con números para manipular y discutir en sus grupos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos y revisar las respuestas a las situaciones problemáticas.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes realizarán ejercicios individuales donde deberán comparar y ordenar números utilizando los símbolos adecuados.


• Reflexión: Los estudiantes compartirán sus respuestas y explicarán su razonamiento.

Sesión 3:

• Actividad de exploración: Los estudiantes investigarán en internet o en libros de matemáticas sobre la importancia de comparar y ordenar números en diferentes contextos.


• Actividad de aplicación: En parejas, los estudiantes crearán situaciones problemáticas donde deban comparar números y se intercambiarán para resolverlas.


• Reflexión