Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos, aplicando conocimientos sobre ritmo, duración, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de la falta de reflexión sobre elementos literarios y melódicos en textos poéticos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Indicar que los resultados del proyecto serán compartidos con la comunidad escolar.


• Discutir la importancia y el impacto de la poesía en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos rítmicos y melódicos presentes en los textos poéticos.


• Leer en voz alta algunos poemas y canciones para identificar dichos elementos.


• Asignar tareas de investigación sobre poetas y músicos reconocidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre poetas y músicos.


• Reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos presentes en las obras de los artistas investigados.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de ritmos y duraciones en textos poéticos.


• Trabajar en grupos para crear poemas y canciones cortas utilizando los elementos rítmicos y melódicos identificad