Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Objetivo: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos, para establecer regularidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: El poder crear un calendario donde se plasmen eventos como son las fases de la Luna ligadas a la germinación de una semilla de maíz.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordar el tema anterior de cambios y regularidades en fenómenos naturales.
   
   
   • Presentar el problema interdisciplinar: ¿Es posible relacionar las fases de la Luna con la germinación de una semilla de maíz?
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las fases de la Luna y la germinación de las semillas.
   
   
   
   



2. Desarrollo de la indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos colaborativos.
   
   
   • Proporcionar materiales como libros, revistas, acceso a internet u otros recursos para que los alumnos puedan investigar sobre las fases de la Luna y la germinación de las semillas de maíz.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que realicen preguntas y busquen respuestas sobre cómo se relacionan estos fenómenos.
   
   
   • Fomentar la observación, experimentación y registro de los hallazgos mediante dibujos, escritos o fotografías.
   
   
   
   



3. Puesta en común y registro de hallazgos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   • Registrar los hallazgos en un pizarrón o papelógrafo, destacando las regula