Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Darina Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase


  1. Sesión 1:
    Inicio:



  • Presentación del tema y la importancia de comprender las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdades socioeconómicas y cómo creen que afectan la calidad de vida de las personas.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave como desigualdad socioeconómica, pobreza, marginación, etc.

  • Análisis de datos y estadísticas sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Realización de actividades en grupos pequeños para investigar y analizar las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión y debate sobre cómo estas desigualdades afectan la calidad de vida de las personas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: realizar un análisis de caso sobre una persona o comunidad que haya experimentado los efectos de las desigualdades socioeconómicas.



  1. Sesión 2:
    Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Presentación de los análisis de caso realizados por los alumnos y discusión de los efectos de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de estas personas o comunidades.


Desarrollo:



  • Análisis de noticias o documentales relacionados con las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida.

  • Realización de actividades de reflexión y debate en grupos pequeños sobre posibles soluciones y acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones y propuestas de cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia