Introducción a los juegos del lenguaje de la tradición oral

edith gonzalez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los juegos del lenguaje de la tradición oral
Objetivo: Introducir a los alumnos a los juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares, promoviendo la fluidez, el ritmo y la claridad en su expresión oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de los juegos del lenguaje y cómo estos fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  2. Presentar a los alumnos algunos juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares, como adivinanzas, trabalenguas y juegos de palabras.

  3. Realizar una actividad de juego de palabras en la que los alumnos puedan practicar la fluidez, el ritmo y la claridad en su expresión oral.

  4. Promover la participación de todos los alumnos en el juego y brindarles retroalimentación positiva respecto a su desempeño.

  5. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de rescatar y preservar los saberes comunitarios y la lengua materna.


Sesión 2:
Tema: Juegos de palabras en la lengua materna
Objetivo: Practicar los juegos de palabras en la lengua materna de la comunidad, fomentando la fluidez, el ritmo y la claridad en la expresión oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando a los alumnos la importancia de rescatar y preservar la lengua materna.

  2. Presentar a los alumnos juegos de palabras en la lengua materna de la comunidad y realizar ejemplos prácticos.

  3. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un juego de palabras en la lengua materna para practicar.

  4. Permitir que las parejas practiquen y se ayuden mut