Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 2º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y motivar a los alumnos explicando la importancia de conocer los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las fuentes de energía más comunes en el entorno de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una fuente de energía (por ejemplo, la electricidad, el petróleo, la energía solar, etc.).


• Pedirles a los grupos que investiguen sobre su fuente de energía asignada y preparen una breve exposición para compartir con el resto de la clase.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos puedan llevar a cabo su investigación.

Cierre:

• Cada grupo realizará su exposición frente a la clase, explicando las principales características de la fuente de energía investigada y sus usos en los procesos técnicos.


• Fomentar la participación de los demás estudiantes haciendo preguntas y generando debate sobre los temas abordados.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una revisión rápida de la sesión anterior, recordando las fuentes de energía estudiadas y sus usos en los procesos técnicos.


• Plantear un problema relacionado con el uso óptimo de la energía en