Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultades en la lectura fluida.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes diversas.


• Conversación sobre la importancia de recopilar y organizar información.


• Introducción de diferentes fuentes de información: libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales, personas de la comunidad.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos consulten y registren información sobre un tema de su interés, utilizando diferentes recursos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior y de los diferentes recursos para consultar información.


• Presentación de la problemática: Dificultades en la lectura fluida.


• Actividad de lectura en voz alta, en la que los alumnos practiquen la fluidez lectora.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas y posible solución.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar la actividad práctica de la sesión 1.


• Organización de la información consultada de forma escrita, utilizando diferentes estrategias como esquematización, modelación, entre otras.


• Trabajo en grupos para compartir y enriquecer la información recopilada.

Sesión 4 (45 minutos):

• Pre