Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Título de la clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida.


2. Debate grupal sobre los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desigualdad en la calidad de vida.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de un caso de estudio sobre una comunidad con altos índices de desigualdad.


• Análisis del caso de estudio y discusión en los grupos sobre las posibles causas de la desigualdad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de abordar la desigualdad en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Presentación de datos y estadísticas sobre la desigualdad en México y el mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de investigación en grupos.


• Investigación de causas específicas de la desigualdad en diversas áreas como educación, salud, ingresos, entre otros.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre