Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

JUAN MANUEL GONZALEZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Nivel: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen el funcionamiento de los pulmones.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Explorando el cuerpo y sus posibilidades de movimiento



  • Introducción al tema: Iniciar la sesión presentando imágenes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué saben acerca de las diferentes partes del cuerpo, como los pulmones.

  • Actividad 1: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo y activar los músculos. Ejemplos: estiramientos, saltos, movimientos articulares.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de juego simbólico en la que los alumnos deben imitar diferentes animales y objetos con su cuerpo. Fomentar la creatividad y la expresión corporal.

  • Actividad 3: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben colaborar para formar diferentes figuras humanas utilizando sus cuerpos. Promover la relación y comunicación entre compañeros.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El funcionamiento de los pulmones y la importancia de la respiración



  • Introducción al tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuerpo y sus posibilidades de movimiento.

  • Actividad 1: Proyectar un video explicativo sobre el funcionamiento de los pulmones y la importancia de la respiración. Realizar una breve discusión en grupo sobre lo que han aprendido.

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