Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Niños que no hablan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: ¿Qué es una producción gráfica?

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las producciones gráficas y su importancia en la comunicación.


• Actividad 1: Mostrar imágenes de diferentes producciones gráficas (cartas, dibujos, carteles, etc.) y preguntar a los niños qué mensaje transmiten.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica donde los niños dibujen o hagan dibujos con diferentes materiales para expresar un mensaje.


• Reflexión: Preguntar a los niños cómo se sintieron al comunicar su mensaje a través de la producción gráfica.

Sesión 2: ¿A quién se pueden enviar producciones gráficas?

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que las producciones gráficas pueden ser enviadas a diferentes destinatarios.


• Actividad 1: Mostrar diferentes destinatarios (familiares, amigos, compañeros de clase, etc.) y preguntar a los niños a quién les gustaría enviar una producción gráfica.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica donde los niños escriban o dibujen una producción gráfica para el destinatario elegido.


• Reflexión: Preguntar a los niños cómo se imaginan que se sentirá el destinatario al recibir su producción gráfica.

Sesión 3: ¿Cómo se pueden establecer vínculos sociales a través de las producciones gráficas?