Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales

Cilia
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales


Objetivo: Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del deterioro de la escuela y la falta de mantenimiento en cada área de trabajo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planificación.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo y sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales más conocidos.

  • Discusión en pequeños grupos sobre la importancia de abordar estos conflictos y sus implicaciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un caso de conflicto territorial actual en México o el mundo.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un conflicto territorial a cada grupo.

  • Investigación en línea y en recursos bibliográficos sobre el conflicto asignado, centrándose en sus implicaciones ambientales y sociales.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Reflexión sobre las implicaciones del conflicto y posibles alternativas de resolución pacífica y justa.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Discusión en pequeños grupos sobre las alternativa