Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema interdisciplinar: El incierto proceso de elaboración de un catálogo ilustrado de bacterias y las propiedades del círculo.


• Motivación a través de una breve actividad relacionada con la importancia de la geometría en la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de equipos de trabajo.


• Presentación de material bibliográfico, imágenes y ejemplos de figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras y propiedades que pueden investigar.


• Asignación de una figura o propiedad a cada equipo.


• Tiempo para que los equipos realicen la investigación, recopilen información y elaboren un informe sobre su figura o propiedad asignada.


• Orientación y apoyo a los equipos durante el proceso de investigación.


• Uso de recursos tecnológicos y bibliográficos para profundizar en la investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los informes por parte de cada equipo.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre las figuras y propiedades de los círculos investigadas.


• Reflexión sobre la importancia de la geometría en la vida cotidiana y en el problema interdisciplinar planteado.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente clase.

Instrumento de evaluación formativa 1:

Nombre: Informe de investigación
Descripción: Cada equipo entregará