La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a abordar: Los alumnos no se interesan en su lengua materna el Náhuatl.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cuál es la importancia de valorar nuestra lengua materna?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar las lenguas maternas.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre la importancia del Náhuatl y su situación actual.


• Elaboración de un mapa conceptual con los hallazgos más relevantes.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas maternas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos generar interés por el Náhuatl entre los alumnos de la escuela?"


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Actividad de brainstorming: Los alumnos propondrán ideas para generar interés por el Náhuatl entre sus compañeros.


• Organización de las ideas y selección de las más viables mediante una votación.


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo las ideas seleccionad