Introducción al Sistema Solar y el Universo

Rogelio Barron
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y el Universo (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del Sistema Solar y el Universo, familiarizándolos con algunos de sus componentes y sus características básicas.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y presentar el tema del día: el Sistema Solar y el Universo.

    • Explicar brevemente la importancia de conocer y entender el Sistema Solar y el Universo.

    • Plantear el problema a resolver durante la clase: ¿Cuáles son los elementos del Sistema Solar?



  2. Actividad inicial: ¿Qué sabemos? (10 minutos)



    • Pedir a los alumnos que en grupo compartan todo lo que saben sobre el Sistema Solar y el Universo.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel para tenerlas a la vista durante la clase.



  3. Presentación de contenidos (20 minutos)



    • Proyectar imágenes y videos del Sistema Solar y el Universo, mostrando diferentes componentes como el Sol, los planetas, las estrellas, las galaxias, etc.

    • Explicar las características básicas de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas (forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura).

    • Resaltar la importancia cultural, científica y tecnológica de estos conocimientos.



  4. Actividad de indagación (10 minutos)



    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con imágenes de diferentes componentes del Universo.

    • Pedir a los grupos que identifiquen las características de los componentes asignados y las compartan con el resto de la clase.




Sesión 2: Exploración del Sistema Solar (45 minutos)


Objetivo: Explorar y describir las características d