Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula de Física con alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema del ambiente machista y desvalorización de la mujer en el desarrollo de la planeación.

Enfoque de Vida saludable: Promover hábitos y acciones para el cuidado del medio ambiente y la sostenibilidad.

Enfoque de Igualdad de género: Fomentar la participación y valoración equitativa de todos los alumnos, independientemente de su género.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Energías renovables y no renovables.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía y su origen en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de las energías renovables para el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Recopilación de información sobre los beneficios y desventajas de cada una de ellas.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual de la información obtenida.

Cierre:

• Puesta en común de los esquemas o mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Reflexión sobre los beneficios y desventajas de las energías renovables y no ren