Funciones - Resolución de ecuaciones proporcionales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Resolución de ecuaciones proporcionales

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de resolución de ecuaciones proporcionales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: funciones y ecuaciones proporcionales.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar el concepto de función.


3. Plantear el problema de la resolución de ecuaciones proporcionales y su relación con las funciones.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo una serie de situaciones problemáticas relacionadas con funciones y ecuaciones proporcionales.


3. Pedir a los grupos que analicen las situaciones, identifiquen las variables involucradas y formulen ecuaciones proporcionales para resolverlas.


4. Circular por los grupos para brindar apoyo y resolver dudas.


5. Promover la discusión y el trabajo en equipo entre los alumnos.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta una de las situaciones que resolvieron y cómo llegaron a la solución.


2. Realizar una síntesis de los conceptos principales trabajados en la sesión.


3. Presentar el instrumento de evaluación formativa para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Repasar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior.


2. Realizar un recordatorio del problema de resolución de ecuaciones proporcionales.


3. Presentar a los a