Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Reconocer que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos, y que estos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del concepto de megadiversidad mexicana y diversidad cultural.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en México y sus diferentes formas de representación por parte de los grupos sociales.


• Puesta en común y debate en grupo sobre las distintas representaciones de la biodiversidad.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una cultura o grupo social para investigar sus conocimientos y representaciones sobre la biodiversidad.


• Investigación en la biblioteca o internet sobre la cultura o grupo social seleccionado.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y realizarán una visita a una comunidad local que destaque por su relación con la naturaleza y la biodiversidad.


• Obs