Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Martha
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Interdisciplinariedad: Atender al problema del alumno.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la electricidad y el magnetismo.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
Desarrollo:
- Realizar una serie de experimentos con imanes y objetos conductores para demostrar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y la observación de los fenómenos.
Cierre:
- Reflexionar sobre los experimentos realizados y las manifestaciones observadas.
- Responder a preguntas como: ¿Qué conclusiones podemos sacar de la relación entre electricidad y magnetismo? ¿Qué aplicaciones prácticas tiene esta relación?
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los conceptos trabajados anteriormente sobre electricidad y magnetismo.
- Plantear un problema relacionado con la temática de la clase, como por ejemplo, ¿Cómo podemos usar la electricidad para generar movimiento?
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de buscar soluciones creativas al problema planteado.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como cables, pilas, imanes y objetos conductores.
- Pedir a los grupos que diseñen y construyan un pequeño dispositivo q