Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Conciencia sobre los riesgos del mal uso de la tecnología

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 evaluaciones formativas

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.


• Se realizará una lluvia de ideas para identificar problemáticas relacionadas con el mal uso de la tecnología en el entorno cercano de los alumnos.


• Se seleccionará uno de los problemas identificados para trabajar durante las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre el problema seleccionado.


• Se les proporcionarán recursos bibliográficos y acceso a internet para que recopilen información pertinente.


• Cada grupo deberá analizar las alternativas de solución existentes y evaluar su adecuación a los criterios y condiciones contextuales.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y expondrán las alternativas de solución que han encontrado.


• Se promoverá un debate para discutir las ventajas y desventajas de cada opción.


• El profesor hará una síntesis de lo discutido y planteará el trabajo a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• El profesor introducirá la imp