Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Objetivo: Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema que se abordará en la clase, mencionando que en su comunidad existe un problema que afecta considerablemente a las familias, como la drogadicción, alcoholismo y vandalismo.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos y generar una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estas situaciones de riesgo social en la comunidad.


• Formulación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con el problema, fomentando el pensamiento crítico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para que investiguen sobre las situaciones de riesgo social en su comunidad y región. Los alumnos deberán analizar la información recopilada y seleccionar los aspectos más relevantes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los hallazgos de su investigación a través de una exposición o infografía. Los demás alumnos deberán tomar notas y realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la discusión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión y propuestas de Solución: Guiar una reflexión grupal sobre las soluciones posibles para abordar las situaciones de riesgo social en la comunidad. Los alumnos deberán proponer ideas y estrategias que fomenten una vida saludable