Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el mal uso de la tecnología en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el mal uso de la tecnología en la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Integración del problema de los riesgos del mal uso de la tecnología en diferentes asignaturas, como ética, ciencias sociales y lengua y literatura.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de analizar los riesgos del mal uso de la tecnología en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre posibles problemas relacionados con el mal uso de la tecnología en su entorno cercano.


• Seleccionar uno de los problemas planteados por los estudiantes para trabajar en la sesión.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el problema seleccionado, incluyendo los posibles riesgos y consecuencias.


• Proporcionar recursos y materiales a los estudiantes para que realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Guiar a los estudiantes en la identificación de alternativas de solución al problema planteado.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones y alternativas de solución propuestas por los grupos.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes soluciones y seleccionar la que mejor se adapte a l