Conociendo nuestro cerebro

Irais Mendez
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en ambientes alegres que evitan el estrés tóxico, para su desarrollo óptimo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestro cerebro


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del desarrollo cerebral en la adquisición de habilidades, y crearán conciencia sobre la necesidad de ambientes alegres que eviten el estrés tóxico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de presentación.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué es el cerebro y para qué sirve.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del cerebro en una lámina o en un video corto.

    • Explicación de las funciones principales del cerebro y su importancia en el desarrollo de habilidades.

    • Realización de una actividad práctica: los alumnos dibujarán su propio cerebro y marcarán las áreas que consideran más importantes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia del desarrollo cerebral.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué áreas del cerebro consideran más importantes.

    • Asignar una tarea para llevar a casa: conversar con sus padres sobre la importancia del desarrollo cerebral y cómo pueden crear un ambiente alegre en casa.




Sesión 2: Ambientes alegres y sin estrés tóxico


Objetivo: Los alumnos identificarán características de un ambiente alegre que evita el estrés tóxico y reflexionarán sobre cómo pueden contribuir a crear este tipo de ambiente en el aula y en casa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y abrir un espacio de diálogo para que los alumnos compartan lo conversado con sus padres.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes o videos que representen ambientes alegres y sin estrés tóxico.

    • Discusión en grupo sobre las características de