Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la violencia

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 min):

• Saludo y presentación del tema


• Realizar una breve actividad de reflexión individual sobre situaciones de violencia que los alumnos hayan presenciado o experimentado en su entorno familiar o escolar.


• Compartir en pequeños grupos y luego en plenaria las situaciones mencionadas.

Fase de Desarrollo (30 min):

• Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Presentar ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, en particular enfatizando la violencia de género.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las consecuencias de estas expresiones de violencia y cómo afectan a las personas involucradas.


• Motivar a los alumnos a investigar más acerca del tema para la próxima sesión.

Fase de Cierre (10 min):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de erradicar las expresiones de violencia.


• Asignar la tarea de investigar sobre acciones concretas que se pueden realizar para prevenir y erradicar la violencia en el entorno familiar y escolar.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 min):

• Repasar brevemente