Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales

NORMA VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales


Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.


Objetivo (PDA): Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Se requiere que los alumnos manejen datos personales a través de diferentes documentos de manera verbal y escrita.


Enfoque pedagógico: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los documentos personales que conocen y su función.

  • Exposición: El maestro compartirá ejemplos de diferentes tipos de documentos personales y explicará su importancia y uso.


Sesión 2:



  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre uno de los documentos personales mencionados en la sesión anterior.

  • Exposición: Cada equipo compartirá los resultados de su investigación, explicando las características, contenido y uso del documento asignado.


Sesión 3:



  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica de completar un formulario como si estuvieran solicitando un documento personal.

  • Exposición: Los alumnos compartirán sus formularios completados y explicarán el propósito y los datos que incluyeron en ellos.


Sesión 4:



  • Actividad: Los alumnos cr