Materiales, procesos técnicos y comunidad

Gamaliel Jesus Silva
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de utilizar y transformar los materiales de manera responsable para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Presentación del problema de salud relacionado con el uso de materiales en la comunidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los materiales utilizados en distintos procesos técnicos de la comunidad y su impacto en la salud de las personas.

  • Análisis de casos de daños sociales o a la naturaleza causados por el uso inadecuado de materiales en la comunidad.

  • Identificación de posibles soluciones y mejoras para prevenir estos daños.


Cierre:



  • Plenaria para compartir los hallazgos de la investigación y las propuestas de solución.

  • Reflexión final sobre la importancia de utilizar los materiales de manera responsable para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Presentación de una situación problemática específica relacionada con el uso de materiales y su impacto en la salud.

  • Planteamiento del reto a los alumnos: diseñar una solución que prevenga los daños en la salud causados