Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Falta de conocimiento de sus habilidades

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1
Tema: Conociendo nuestras habilidades
Objetivo específico: Identificar y reconocer las habilidades motrices de los alumnos.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos): Comentar con los alumnos la importancia de conocer nuestras habilidades motrices para poder adaptarnos a diferentes situaciones.


2. Técnica de lluvia de ideas (10 minutos): Preguntar a los alumnos qué habilidades motrices conocen y anotarlas en el pizarrón.


3. Juego de habilidades (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y realizar diferentes juegos donde se pongan en práctica distintas habilidades motrices como correr, saltar, lanzar, etc. Observar y registrar el desempeño de cada alumno en dichas habilidades.


4. Reflexión (5 minutos): Al finalizar los juegos, preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar las distintas actividades y si se dieron cuenta de alguna nueva habilidad motriz que no conocían previamente.

Sesión 2
Tema: Adaptando nuestros movimientos
Objetivo específico: Adaptar los movimientos de acuerdo con los elementos básicos de los juegos.

Actividades:

1. Repaso (5 minutos): Recordar con los alumnos las habilidades motrices identificadas en la sesión anterior.


2. Técnica de lluvia de ideas (10 minutos): Preguntar a los alumnos qué elementos básicos de los juegos conocen como reglas, espacio, materiales, entr