Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la identidad personal

• Presentar a los alumnos el concepto de identidad personal y su importancia.


• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre cómo se ven físicamente y qué características destacan de sí mismos.


• Promover la participación activa y respetuosa de los alumnos en la actividad.

Sesión 2: La influencia del territorio en la identidad

• Presentar a los alumnos diferentes territorios y sus características (ejemplo: campo, ciudad, montaña, playa, etc.).


• Realizar una actividad de reflexión sobre cómo influye el territorio en la identidad personal de cada individuo.


• Promover la participación activa y respetuosa de los alumnos en la actividad.

Sesión 3: El origen étnico y cultural en la identidad

• Presentar a los alumnos diferentes culturas y etnias, resaltando la diversidad presente en la comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión sobre cómo influye el origen étnico y cultural en la identidad personal.


• Promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural entre los alumnos.

Sesión 4: La importancia del lenguaje en la identidad

• Presentar a los alumnos diferentes lenguajes presentes en la comunidad (ejemplo: idiomas, leng