Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Maria Candelaria Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Identificación de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad (45 minutos)
- Presentar a los alumnos la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades que los alumnos han experimentado en su hogar y comunidad.
- Registrar las respuestas de los alumnos en una hoja de papelógrafo.
- Realizar preguntas orientadoras para indagar más en las situaciones y necesidades mencionadas.
Sesión 2: Exploración de saberes familiares para resolver necesidades (45 minutos)
- Mostrar a los alumnos imágenes o ejemplos de diferentes saberes familiares, como cocinar, limpiar, coser, entre otros.
- Invitar a los alumnos a compartir los saberes familiares que conocen y que podrían ser útiles para resolver necesidades en el hogar.
- Realizar una lista de los saberes familiares mencionados por los alumnos.
- Promover la reflexión sobre la importancia y el valor de estos saberes familiares.
Sesión 3: Exploración de saberes comunitarios para resolver situaciones (45 minutos)
- Mostrar a los alumnos imágenes o ejemplos de diferentes saberes comunitarios, como la medicina tradicional, la agricultura, la carpintería, entre otros.
- Invitar a los alumnos a compartir los saberes comunitarios que conocen y que podrían ser útiles para reso