Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Falta de reconocimiento y uso de los números en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Los números en nuestro entorno".


• Pregunta inicial: ¿Dónde encuentras números en tu vida cotidiana?


• Realización de un juego de reconocimiento de números en el entorno cercano del alumno.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y utilizar los números en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Introducción de nuevos números a través de la observación de objetos en el aula.


• Realización de actividades prácticas para contar objetos utilizando los números previamente conocidos.


• Juego de asociación de objetos con números correspondientes.


• Reflexión sobre la ampliación del rango de conteo.

Sesión 3:

• Actividades de conteo y asociación de números con objetos en diferentes contextos socioculturales.


• Uso de imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere el uso de números.


• Realización de ejercicios de conteo y reconocimiento de números en diferentes situaciones.

Sesión 4:

• Integración de la música como herramienta para aprender números.


• Realización de canciones y rimas numéricas.


• Actividades de juego utilizando canciones numéricas.


• Reflexión sobre la importancia de la música en el aprendizaje de los números.

Sesión 5:

• Aplicación