El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que pueden experimentar en la escuela y la comunidad.
  Desarrollo:


• Presentar el vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Realizar ejercicios de práctica en los que los estudiantes identifiquen y diferencien diferentes emociones y sentimientos.


• Introducir el concepto de entrevistas y explicar cómo se pueden utilizar para obtener opiniones sobre emociones, sentimientos e ideas.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre las emociones y sentimientos más comunes que experimentan en la escuela y la comunidad.


• Asignar la tarea de realizar una lista de preguntas para una entrevista sobre emociones y sentimientos en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar el vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.


• Presentar ejemplos de preguntas para las entrevistas.
  Desarrollo:


• Realizar ejercicios de práctica en los que los estudiantes formulen preguntas para una entrevista.


• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y asignarles la tarea de practicar la entrevista entre ellos.


• Monitorear y brindar retroalimentación a medida que los estudiantes practican las entrevistas.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre las habilidades necesarias para realizar una entrevista exitosa.


• Asignar la tarea de realizar la entrevista a miembros de la comunidad.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisar el objetivo de la clase anterior y repasar el vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.


• Formar nuevos grupos de estudian