Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: La comunidad y su importancia en la construcción de nuestra identidad.

Objetivo (PDA): Representar la imagen que tienen de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad previa: Los alumnos formarán grupos y compartirán con sus compañeros una anécdota o momento especial que hayan vivido en su comunidad.


• Presentación del tema: Se explicará la importancia de la comunidad en la construcción de nuestra identidad personal y se hará énfasis en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán dibujos o collages que representen su comunidad y las características que más les gusten de ella.


• Cierre: Compartirán sus trabajos con sus compañeros y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

• Actividad previa: Los alumnos compartirán en grupos las características de su comunidad que identificaron en la sesión anterior.


• Presentación del problema: Se presentará el problema de que el niño no reconoce todas las características de su comunidad y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán entrevistas a personas cercanas (familiares, vecinos, etc.) para conocer más sobre su comunidad y sus características. Podrán utilizar grabadoras o cámaras para registrar las ent