Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de reconocimiento y uso de los números en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Exploración de los números en el entorno"

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que los números están presentes en diferentes aspectos de la vida cotidiana.


• Actividad: Salida a distintos lugares del entorno escolar para identificar y contar los números presentes en señales, carteles, números de teléfono, entre otros.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué números encontraron y cómo los utilizaron en su exploración.

Sesión 2: "Juegos con números"

• Actividad: Organizar juegos grupales en los que los alumnos deban reconocer y contar números en diferentes contextos (juegos de mesa, adivinanzas numéricas, entre otros).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué números utilizaron durante los juegos y cómo los relacionaron con las situaciones planteadas.

Sesión 3: "Conteo y clasificación"

• Actividad: Proponer situaciones problemáticas en las que los alumnos deban contar y clasificar objetos (por ejemplo, contar y agrupar juguetes por colores, tamaños o formas).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo utilizaron los números para contar y clasificar los objetos.

Sesión 4: "Números en la vida diaria"

• Actividad: Presentar imágenes y situaciones de la