Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para mencionar palabras.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una actividad de motivación, como cantar una canción o jugar con títeres.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Introducir el tema a través de una conversación exploratoria. Preguntar a los niños cómo se sienten y qué les gusta hacer. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la expresión de sus emociones y necesidades.

  
  



• Cierre (5 minutos): Realizar una actividad lúdica para repasar lo aprendido, como un juego de asociación de emociones con expresiones faciales.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los conceptos aprendidos.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Presentar diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Mostrar imágenes, videos o utilizar objetos manipulativos para ejemplificar cada forma de lenguaje.

  
  



• Cierre (5 minutos): Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos puedan practicar las diferentes formas de lenguaje aprendidas. Por ejemplo, pueden realizar dibujos o dramatizaciones para expresar sus emociones y necesidades.

  
  

Sesión 3:

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de id