Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presenta el concepto de fracción y decimal. Se explica la relación entre ambos.


• Actividad de exploración: Los estudiantes investigan en grupos pequeños cómo se pueden convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando diversas estrategias.


• Puesta en común: Se comparten las estrategias encontradas y se discuten sus ventajas y desventajas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Se repasan las estrategias mencionadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los estudiantes resuelven problemas que involucran la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Discusión en grupos: Se promueve el debate entre los estudiantes sobre las diferentes estrategias utilizadas y se reflexiona sobre su efectividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigan en grupos pequeños cómo se puede utilizar la estrategia de multiplicar el numerador y denominador por el mismo número para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Puesta en común: Se comparten los resultados de la investigación y se discuten sus posibles aplicaciones en la conversión de fracciones y decimales.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso: Se repasa la estrategia de multiplicar numerador y denominador por el mismo número.


• Actividad práctica: Los estudiantes resuelven problemas utilizando esta estrategia para con