Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: realizar una actividad de brainstorming sobre las palabras relacionadas con las emociones y los sentimientos en español.


• Presentación del tema: explicar brevemente qué son los recursos literarios y su importancia para expresar emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Presentación de los recursos literarios: revisar y analizar ejemplos escritos de recursos literarios como metáforas, comparaciones, personificación, entre otros.


• Actividad práctica: los alumnos deben identificar los recursos literarios presentes en diferentes textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Reflexión y debate: realizar una discusión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: pedir a los alumnos que elaboren una carta personal utilizando recursos literarios para expresar una emoción o sentimiento relacionado con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: los alumnos comparten y comentan las cartas personales elaboradas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Int