Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Objetivo de la planeación:

Indagar y analizar sobre las autoridades de gobierno de la comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y la comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.

Enfoque de pensamiento crítico:

Los alumnos desarrollarán habilidades de análisis, reflexión y evaluación crítica para comprender y cuestionar el proceso de elección de autoridades de gobierno y su relación con el bienestar colectivo.

Enfoque de interculturalidad crítica:

Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad cultural, promoviendo la participación activa de todos los alumnos y reconociendo las diferentes formas de organización local existentes en su comunidad.

Metodología:

Aprendizaje basado en problemas. Los alumnos trabajarán en grupos para resolver una problemática de la escuela relacionada con el tema de elección de autoridades de gobierno. Se promoverá la investigación, el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer las autoridades de gobierno de la comunidad, municipio y entidad.

1. Introducción al tema: Presentación de un video o imagen que muestre ejemplos de autoridades de gobierno.


2. Discusión en grupo: ¿Quiénes son las autoridades de gobierno en nuestra comunidad?


3. Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación.

Sesión 2:

Objetivo: Comprender cómo se eligen las autoridades de gobierno y cuáles son sus funciones.

1. Introdu