Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el contexto del desarrollo sostenible en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el contexto del desarrollo sostenible en la comunidad.

Objetivo de la clase (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre el concepto de desarrollo sostenible y su importancia en la comunidad.


• Explicación de los beneficios de la actividad física y el deporte en el bienestar individual y colectivo.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad física: Realización de una rutina de calentamiento que incluya ejercicios de resistencia cardiovascular, flexibilidad y fuerza.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Organización de una campaña de reciclaje en la institución educativa. Los alumnos se dividirán en equipos y cada equipo será responsable de recolectar y clasificar residuos reciclables durante la semana siguiente.

Sesión 2:

• Actividad física: Juego deportivo que fomente el trabajo en equipo, la cooperación y la comunicación.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Elaboración de carteles informativos sobre la importancia del desarrollo sostenible y su relación con la actividad física. Los carteles serán exhibidos en lugares estratégicos de la institución educativa.

Sesión 3:

• Actividad física: Circuitos de ejercicios que involucren diferentes habilidades motrices.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Organización de una carrera solidaria en la comunidad, donde los participantes deberán entregar donacio