Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Objetivo: Los alumnos podrán reconocer y decir en orden los números que conocen, para ampliar gradualmente su rango de conteo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y les preguntamos qué números conocen.
   
   
   • Mostrar imágenes de objetos cotidianos y pedirles a los alumnos que digan cuántos objetos ven en cada imagen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un juego de conteo utilizando objetos manipulativos, por ejemplo, bloques de construcción.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una cantidad específica de bloques a cada grupo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que cuenten cuántos bloques tienen y que los vayan colocando en orden frente a ellos.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que digan en voz alta los números que están contando.
   
   
   • Repetir el juego varias veces, agregando más bloques para que los alumnos amplíen su rango de conteo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al aprender nuevos números y contar más objetos.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de números en el entorno sociocultural

Objetivo: Los alumnos podrán reconocer números en diferentes contextos socioculturales.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen algún lugar donde se utilicen números en su vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar una visita al mercado local o una tienda cercana.
   
   
   • Durante la visi